玲智佰帕潜能开发机有哪些功能?-潜能心理学-成功学图书馆-成功网

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玲智佰帕功能问答


1、玲智佰帕的音频作用?

音频的作用是控制音调的变化。音调有强有弱,有低沉,有高昂等区别,使用者对非音乐声音的感受差异很大,如果使用者 不喜欢所感受到的音调,就会影响潜能开发机的使用效果,所以音频就被使用者用来调控适合自已的音调,即听起来舒服。


2、玲智佰帕的背景音的作用?

音乐可作为治疗紧张引起的脑细胞减少或丧失的处方,音乐疗法已是人人皆知的生活常识,而被科研证明最有效果的音乐是自然音中的流水声、鸟叫声和海涛声,令使用者达到最佳的效果。


3、能否用个人喜爱的音乐代替背景音?

保加利亚的乔治洛扎诺夫是一位教育心理学权威,他创造的高效率超级学习法强调最佳的学习状态,就是借助巴洛克风格的音乐来制造的。法国的托马提斯医生研究发现 ,格雷戈里圣歌会令大脑精力充沛。使用者喜爱的音乐如果是这类风格的音乐就应该可以代替背景音,如果喜爱的音乐是摇滚乐等,就不能代替背景音。


4、玲智佰帕潜能开发机的音调及作用?

它的音调有18种左右。音调的作用主要供不同的使用者挑选,令他更舒服地聆听与脑电波相同频率的特殊声音,使效果更理想。


5、P1和P3都是a波,二者区别是什么?

P1的目的主要是松驰,时间设置为一刻钟。它的功能通过放松,消除心理和大脑疲劳,消除因缺乏睡眠而引起的身体劳累,同时诱导脑电波活动由刺激状态转为安定状态,令学习前改善集中能力,提高学习欲望。

P3的目的主要是提高注意力。时间设置为1小时。它的功能是通过a的诱导来维持最佳的学习状态,令学生在学习时大脑有易疲劳,改善注意力,增强记忆,提高学习效率。

二者的最大区别是:P1用来先把脑电波降下来,然后有P3维持这种状态。


6、P2、P4和P6都是θ波,它们的区别是什么?

P2的目的主要是平静心情。时间设置为15分钟。它的功能是深度松驰,使人在短时间内拥有熟睡后的相同效果,消除极度神经紧张、情绪不安和焦燥,克服飞行时差引起的极度劳累,令学习改善集中能力,提高理解能力。

P4的目的主要是提高学习效率。时间设置为1小时。其功能为:提高潜意识学习效率,激发灵感,提高创作思考力,同复读机或录音机相连接,使学习外语的效率大大提高。

P6的目的主要是诱使睡眠。时间设置为半小时,它的功能为:克服因神经紧张、烦燥和焦虑不安引起的失眠,在睡前使用,可令早上更易起床。

P2和P4的最大区别是:P2用来先把脑电波降下来,然后用P4维持这种状态。


7、放松或休息的时候可以用P1或P2,二者区别?

P1诱导的是a波,如果能将脑波从β脑波降低a脑波,那么人就会自动进入放松状态,a脑波令人放松调整,使人镇静而愉快。P2诱导的是θ波,θ波令人深度放松,使人昏昏欲睡,进入沉思冥想以及幻想状态,可能渐渐睡去。


8、 看书学习时用P3或P4,二者区别?

P3的目的主要是提高注意力。它的功能是通过a脑波的诱导来维持最佳的学习状态,令学生在学习时大脑不易疲劳、改善注意力、增强记忆和提高学习效率。

P4的目的主要是提高学习效率。它的功能是通过θ脑波的诱导来维持最佳的学习状态,其功能为:提高潜意识学习效率,激发灵感,提高创作思考力,同复读机或录音机相连接,使学习外语的效率大大提高。


9、为什么白天不使用P6?

P6的功能主要是诱使,P6诱导的是低θ脑波,与δ波彼此紧邻,只差1次/秒,δ波是深度时的脑波,因此除了上夜班睡不着的人白天可以使用P6外,一般建议白天休息只使用P2而不用P6。


10、为什么不建议学生使用P5?

P5通过诱导β脑波来激发活力,使大脑处在紧张兴奋状态,一般人白天不用诱导就处在β脑波状态下,而学生所需要学习的最佳状态却是大脑处在a脑波状态下。一般来说学生的学习负担重、压力大,神经紧张,需要a脑波或θ脑波来放松调整,因此,一般不建议学生使用P5,除非学生患有嗜睡症。


11、“背书程式”的原理及正确使用?

所谓“背书程式”是指P4程序,P4诱导θ波,是为学习设计的。哈佛大学心理研究所最新研究发明:当人进入θ波学习状态时,也就是进入了深度放松状态,人的大脑和躯体达到了最佳记忆状态。

θ节律是各种加速记忆的方法,人的精神高度集中,记忆力几乎无穷无尽,没有明显的饱和点,所以使用P4来帮助我们背外语效率就很高。

使用P4的正确方法是:先用P1或P2把脑波降下来,然后用P4来维持这种脑波状态,音量要低,不要超过在三度,如戴眼镜,光度不要超过四度。


12、玲智佰帕可提高人的记忆力?

保加利亚教育心理家洛扎诺夫博士发明的教学法证明:当精神处于放松状态时,记忆力几乎是无穷无尽的,没有明显而易的饱和点,学生在他的指导下,一天可以学1200个外语单词,记住率是96·1%,达到这种理想学习效果的前提 ,是让学生进入a脑波状态。

玲智佰帕潜能开发机的P1和P3程序就是用来诱导a波的。学习者只要支持使用P2或P3与P3或P4程序的交叉组合,使自已在学习时精神始终处于既放松又集中的状态,那么记忆力必然会得到大大的增强。


13、玲智佰帕为何可以改善睡眠?

科学研究表明:δ波是深度无梦睡眠的脑电波,一个人在8小时的睡眠中出现δ脑波时间极短,即处于深睡状态仅有几秒钟,但是δ波如果不出现,即使你睡8小时以上仍然会感到疲劳、不适等等;如果出现了δ波,虽然你只睡了3—4个小时,照样不会感到疲劳、不适,而且学习和工作效率特别高。

玲智佰帕可以帮助人把脑电波降到θ波,而普通人一旦脑电波降到θ波这么低的频率,便会很快进入睡眠状态。睡眠不好的人往往乱梦很多,β波在做梦时会产生。

玲智佰帕的P6是诱导低θ波的程序,坚持使用P6或P2程序组合,使大脑更容易产生θ波,低θ波与紧邻的δ波仅差1次/秒,所以坚持使用P6或P2就会改善睡眠。


14、玲智佰帕潜能开发机助人克服焦虑和舒缓压力的原理?

现代人的工作、学习压力十分沉重,一个人焦虑、压力感沉重的时候往往会失眠、头痛和精神难以集中,其脑神经必然紧张,脑电波也处在高频状态,会出现超高级β波(35HZ—150HZ)。

玲智佰帕用其独特的光音组合来降低他的脑波,经过P1、P2和P6的组合使用,大量地诱导a波和θ波的产生,通过调整脑波来帮助他消除焦虑和分散压力,这种通过降低脑波来分解压力的手段十分有效,并且使用方便,安全可靠,无副作用。


15、为什么玲智佰帕对神经性抽动症也有效?

一个叫刘小海的使用者,在使用玲智佰帕不到1个月,其父母高兴地发现他神经性眼睛抽动症治愈了。从病理上来说,神经性抽动症可能伴随着脑电波异常。

玲智佰帕帮助他调整脑电波,P1、P3令其脑电波多现a波,使他自动进入放松状态;P2、P4和P6诱导他的θ波,这种大脑状态出现在入睡之前,是一种有高度暗示的大脑状态,刘小海的母亲一直告诫他不要乱眨眼,所以他一直在潜意识中记着。

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