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冯式早教让儿子快乐成长
——长春学员家长王莹的早教心得
儿子开心在我怀孕的时候也做了胎教，但遗憾的是出生后，我就没太注意早期教育方法。
儿子聪明可爱，随着时间的推移，儿子的许多不好的行为习惯也显露出来，特别是在他2岁以后，任性、性子急、乱发脾气、做事情没耐性、不听大人讲道理。
以为这通常是孩子的成长过程中一个过度阶段，但直到儿子快到四岁的时候，偶尔一次从电视中看到有关“冯式立体早期教育法”的介绍，便迫不及待地把这三本书买了回来。反反复复的看了又看，直到真正理解其意为止。
我抛开了以往的教育方法，按照冯式早教的教育理念来做：首先我对孩子的心态改变了，不再给他任何压力与他做知心朋友，满足孩子渴望被了解的欲望，在孩子精神世界里：多鼓励他，多赞美他，多承认他，让他快乐成长，自由发挥，快乐游戏中学习。
培养孩子的广泛兴趣，只要他感兴的事物，我会陪他一起做一起玩，快乐地在玩中就学会了。对于他不太感兴的事物，我按照书上说的去积极引导他，让他产生兴趣，并鼓励他多观察多提问。
每天与儿子快乐相处，其乐融融，这样下来，三个多月了，儿子发生很大的转变，每天都主动与我聊天，聊幼儿园里发生的事情，性格活泼不再任性，爱问为什么，做什么事情也不那么急燥了，我也会快乐地与他分享，完全放下妈妈的身份，以朋友身份与他交流。
今年宝贝过生时我给他讲了生日的意义，讲了妈妈生他时很疼痛却很幸福。小小年纪的他听完后却说：谢谢妈妈。当时我多感动，这天晚上他竟跟我说妈妈以后我给你洗脚吧！
我的儿子学会感恩了，仅仅四岁的孩子，有这样的行为，怎能不让我欣慰和幸福，并且一直到今天，儿子每天晚上都是给我洗脚擦脚
，看着懂事的儿子，我庆幸还不算太晚接触冯式早教。
通过看书知道四岁正是视觉语言敏感期，我抓住了这个识字关键期，以多种方式让儿子在欢乐的气氛中快乐有兴趣的去学：以前不懂教孩子识字方法，所以儿子认字不算太多，现在我用心去安排：以对物识字法，在室外马路上看到什么就读什么，看到什么就写下来告诉他来认。
久而久之也给他养成一个特别好的习惯，就是看到不认识的字就问我，再后来又以抢答识字法，玩扑克游戏法，猜字法等，短短三个多月，儿子的识字量大大增加，阅读能力也提高了。因为我找到了让儿子快乐的学习方法，才能让他在短短的三个月里有如此惊人的进步。
除此之外他对英语，数学也很有兴趣。我没有华丽的词汇，但我是真实内心感受，自从接触冯式早教之后，孩子在各个方面都有了明显得进步和全面的发展。我将一直用快乐的心态面对他，给他宽松自由的空间。相信将来儿子一定非常优秀。
在此，我最想感谢的是冯老和冯式早教的全体专家组，没有你们细心的跟踪指导，就没有我儿子开心今天如此的变化，真诚地说一声：你们辛苦了、谢谢你们。（记者
晓旭 编辑整理）
冯德全简介：著名幼儿教育、早期教育专家，《早教革命》作者，湖北冯德全儿童潜能开发研究所所长，获中国早期教育自主创新最具影响力品牌、中国著名品牌建设杰出教育家称号，社会公众广泛誉为中国当代“早期教育之父”。
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