冯式早教让儿子快乐成长
——长春学员家长王莹的早教心得

儿子开心在我怀孕的时候也做了胎教,但遗憾的是出生后,我就没太注意早期教育方法。
儿子聪明可爱,随着时间的推移,儿子的许多不好的行为习惯也显露出来,特别是在他2岁以后,任性、性子急、乱发脾气、做事情没耐性、不听大人讲道理。
以为这通常是孩子的成长过程中一个过度阶段,但直到儿子快到四岁的时候,偶尔一次从电视中看到有关“冯式立体早期教育法”的介绍,便迫不及待地把这三本书买了回来。反反复复的看了又看,直到真正理解其意为止。
我抛开了以往的教育方法,按照冯式早教的教育理念来做:首先我对孩子的心态改变了,不再给他任何压力与他做知心朋友,满足孩子渴望被了解的欲望,在孩子精神世界里:多鼓励他,多赞美他,多承认他,让他快乐成长,自由发挥,快乐游戏中学习。
培养孩子的广泛兴趣,只要他感兴的事物,我会陪他一起做一起玩,快乐地在玩中就学会了。对于他不太感兴的事物,我按照书上说的去积极引导他,让他产生兴趣,并鼓励他多观察多提问。
每天与儿子快乐相处,其乐融融,这样下来,三个多月了,儿子发生很大的转变,每天都主动与我聊天,聊幼儿园里发生的事情,性格活泼不再任性,爱问为什么,做什么事情也不那么急燥了,我也会快乐地与他分享,完全放下妈妈的身份,以朋友身份与他交流。
今年宝贝过生时我给他讲了生日的意义,讲了妈妈生他时很疼痛却很幸福。小小年纪的他听完后却说:谢谢妈妈。当时我多感动,这天晚上他竟跟我说妈妈以后我给你洗脚吧!
我的儿子学会感恩了,仅仅四岁的孩子,有这样的行为,怎能不让我欣慰和幸福,并且一直到今天,儿子每天晚上都是给我洗脚擦脚
,看着懂事的儿子,我庆幸还不算太晚接触冯式早教。
通过看书知道四岁正是视觉语言敏感期,我抓住了这个识字关键期,以多种方式让儿子在欢乐的气氛中快乐有兴趣的去学:以前不懂教孩子识字方法,所以儿子认字不算太多,现在我用心去安排:以对物识字法,在室外马路上看到什么就读什么,看到什么就写下来告诉他来认。
久而久之也给他养成一个特别好的习惯,就是看到不认识的字就问我,再后来又以抢答识字法,玩扑克游戏法,猜字法等,短短三个多月,儿子的识字量大大增加,阅读能力也提高了。因为我找到了让儿子快乐的学习方法,才能让他在短短的三个月里有如此惊人的进步。
除此之外他对英语,数学也很有兴趣。我没有华丽的词汇,但我是真实内心感受,自从接触冯式早教之后,孩子在各个方面都有了明显得进步和全面的发展。我将一直用快乐的心态面对他,给他宽松自由的空间。相信将来儿子一定非常优秀。
在此,我最想感谢的是冯老和冯式早教的全体专家组,没有你们细心的跟踪指导,就没有我儿子开心今天如此的变化,真诚地说一声:你们辛苦了、谢谢你们。(记者
晓旭 编辑整理)
冯德全简介:著名幼儿教育、早期教育专家,《早教革命》作者,湖北冯德全儿童潜能开发研究所所长,获中国早期教育自主创新最具影响力品牌、中国著名品牌建设杰出教育家称号,社会公众广泛誉为中国当代“早期教育之父”。
马上拥有:冯德全儿童潜能开发教材>>>
儿童潜能开发专家冯德全主页>>>
更多冯德全资讯请登录冯德全早教革命网:www.fengdequan.org
相关教材:
|