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毛继东-作文三步法

作文三步法

《作文三步法》由中国教育学会中小学作文研究课题组总负责人毛继东研发,让学生在轻松、愉快的氛围中掌握作文的本质方法,彻底解决作文写不出、写不好、写不快的难题!

《作文三步法》已在全国11省600多所中小学设立教学实验基地,近12万学生参与实验,其中93%通过验收,作文水平有了显著的提升。

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毛继东简介:

  • 作文三步法》创始人

  • 北京济东作文研究所 所长

  • 中国当代语文教学专业委员会 秘书长

  • 中国教育学会中小学作文研究课题组 总负责人

  • 中国作文教学大系—全能力作文训练》执行主编

  • 专业特长:心理学、教育学、语文教学法

  • 学术贡献:创立“中小学生作文三步法教学体系”,被列为国家“十五”规划课题

  • 《光明日报》、《中国青年报》 对“作文三步法”给予报道

  • 提出“教育人才学”理论体系,出版《教育人才学》专著 ,参编《人才学大辞典》

  • 获奖情况:《构建中小学作文教学模式》一等获全国中小学语文教学论文一等奖。


详细介绍

全新的教学模式:

《作文三步法》是作文教学领域里程碑式的成就,其意义重大而深远:主要且直接表现为:

第一,从根本上解决了作文教学无章可循、无“法”可依的局面,使作文教学在哲学、心理学上都找到了理论依据。

第二,从根本上解除了学生对作文的恐惧,全面提高了作文能力,解放了师生的思维,大大拓展了师生作文思路,还学生一个自由的灵魂。

第三,重塑健全人格,还孩子们一颗真实的心灵,从此让孩子远离假话、空话、套话,从本质意义上实现素质教育。

顶尖的师资团队:

《作文三步法》是中国当代语文教学专业委员会秘书长、作文教学首席学者毛继东教授的倾心之作,经由北京大学,北京师范大学多位专家、教授亲授,为全国近8000名教师作了贴身培训,积累了丰富的教学经验。

显著的教学成果:

《作文三步法》五年多来,已在全国11省600多所中小学设立了教学实验基地,近12万学生参与了实验,其中93%通过了验收,作文水平有了显著的提升。

新颖的表现手法:

为了更便于学生学习、理解,我们突破传统,在国内第一次采用影视剧的拍摄手法,全外景、剧情式拍摄,把相对枯燥的教学内容以做游戏、讲故事、看影视的形式表现出来。

蓝天、白云、绿地、高山、森林、湖泊尽收眼底。没有教室的限制,没有思维的约束,一切随心而来,随情而至。

而且教材+VCD的产品组合,既有理性的思辩,又有感性的互动。“我手写我口,我口述我心”让学生在轻松、愉快的氛围中掌握作文的本质方法,彻底解决作文写不出、写不好、写不快的难题!


媒体评论:

作文三步法体系,帮助我们找到了几千年传统作文教学模式的弊症,是作文教学改革中真正意义上的素质教育。

作文三步法体系在作文教学实践中,独辟蹊径,独树一帜,走出了前人没有走过的路,体现出了鲜明的时代性。

--- 教育家、原国家高教部综合司副司长、中国高教学会理事长 于北辰


作文三步法是作文教学改革中真正意义上的素质教育。说它是一场革命,我看不过分,既是作文革命也是思维革命。

实验证明,作文三��法科学实用,效果显著,建议推广。

--- 中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长 张定远


作文三步法贵在创新思维,它是对传统作文方式的颠覆。

--- 中国儿童文学研究中心主任,北京师范大学博导 王泉根


作文三步法在全国很有名,是值得推广的作文的好方法。

--- 北京大学中文系教授、中国高考语文命题组成员、CCTV-10百家讲堂主讲嘉宾 孔庆东


毛继东简介:《作文三步法》创始人,中国当代语文教学专业委员会秘书长 ,中国教育学会中小学作文研究课题组总负责人,其研发的作文三步法》,已在全国11省600多所中小学设立教学实验基地,近12万学生参与实验,其中93%通过验收,作文水平有了显著的提升。

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